家务活也能锻炼孩子的兴趣，教育专家认为，如果为二三岁的孩子留些劳动空间，有利于他们通过实践而增强独立性、树立信心，在承担中成长。
建议1:让孩子做适合的小事
大多数2~3岁的孩子已经掌握了一些基本技能，譬如简单分类、捡起的东西丢进垃圾桶里，学大人的样扫地等。所以开始时，可以让他帮助分清哪双是爸爸的袜子，哪双是妈妈的袜子，哪双是他自己的袜子，再把已经叠好的衣物放到规定的地方。这一过程，会让孩子体验到成功带来的快乐，而愉悦元素的积累会使他产生成就感，即便长大了，也会对此乐此不疲。
提示：开始时不能一下子要求孩子做他还力所不及的事，这样反而会让他感到懊丧，失去信心。
建议2:不要让孩子孤独行事
父母在打扫房间时，可以顺便分给孩子一块抹布，教他怎样把柜子上的灰尘擦掉;或是父母在整理房间，请孩子一块参与，跟孩子说：“你把地上的玩具捡起来，我们一起把动物们送回家好吗?”这样比单纯地下“军事”命令，更能引起孩子的兴趣。同时告诉孩子：“用完东西后放回原处，以后找它们就方便了。”这时孩子虽然还不完全理解父母的话，但长久以往，就能潜移默化地增强孩子的理解力和意志力。
提示：孩子在参与劳动时，最好别让他一个人干，妈妈可以在他旁边干别的事，这样孩子不仅干起来更兴奋，也比较安全。
建议3:孩子劳动时不要插手
如果孩子在干活时没有按照父母的要求行事，父母不要全盘否定孩子的做法。事实上，这个年龄段的孩子需要自己不断摸索，这样他们才能够从劳动中学到东西。如果在事后老是得到父母的指责和干预，就会让孩子感觉自己的努力白费了，同时也给他传递错误的信息：他干事会让父母失望。以至挫伤孩子今后参与劳动的积极性。
提示：如果孩子做事时磨磨蹭蹭，父母要克制自己取而代之的冲动，要给孩子充分的时间。如果父母想迅速做完的事，最好之前就不要交给孩子做。
建议4:鼓励孩子做完一件事
如果交给孩子一件家务，就要放手让他坚持下去，直至做完。不要追求完美。如果让孩子把脏衣物放进洗衣机，有时孩子不可避免地会把一只脏袜子落在了地上，此时父母不要急着上火，而只需提醒一下即可。然后以热情的态度，对孩子的努力表示感谢，譬如给他一个吻或拥抱，也可以制作一份家务成绩单，逐项打分，鼓励孩子乐于家务劳动，主动做个小帮手。
提示：父母可以按时贴出要干的家务内容，用图画画出来，然后和孩子一起讨论他能干些什么?想做些什么?从而增强孩子主动参与的兴趣。
