性教育其实已经被很多人所忽视，尤其是儿童性教育，在国内很多家长看来，孩子还小因此对“性”避而不谈。其实，这是一种十分错误的做法，儿童性教育其实是很重要的。那么，应该怎么对孩子进行性教育呢?
1、婴儿期：
确认婴儿的生物学性别，按性别给孩子取一个合适的姓名，按性别穿相符合的衣着和购置相应的玩具。
2、幼儿期：
帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以羞耻感，又不足为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。
3、少年期：
讲解有关男女生殖器官的形态学和生理学知识;讲解月经、遗精现象及其生理意义和保健知识;如何正确看待自慰问题的教育，青春意识的正确引导;提供少男少女坦然、直率正常交往机会，发展同学之间正常的友谊，促使他们形成抗拒性诱惑和妥善处理两性交往等问题的能力，防止早恋和性罪错;对女孩还要加强自身保护的教育。避免在孩子头脑中形成“性”就是很“污秽下流”的印象，尽量采用“学术名称”，或者借用教材、录像带等资料进行教育。
孩子在不同时期的性教育方式是不一样的，对于孩子来说，儿童时期要让他们对两性的进行区分，否则就容易影响孩子的对性别的识别，对孩子的成长不利，而少年期就是性教育的重要时期，家长需要格外注意。
