心理学的研究显示，越是生命早期的体验，对人生的影响越深刻。在人格发展的整个过程中，胎儿和婴幼儿时期的心智发育占有基础地位。适宜的音乐对宝贝来说，无疑是一种良好的信息刺激，对神经系统的发育和心智模式的建立有着良好的促进作用。
为什么说音乐是宝贝最佳的精神食粮?
胎儿在母体内就已经具备“学习”能力了。胎儿出生后，大脑迅速发育，学习能力发展很快，在3岁前即已形成思维、反应和解决问题的基本方式。不过，宝贝在心智发育过程的早期不是通过语言，而是通过感觉体验来学习的。他们首先通过听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉体验来认识世界。
由于最早形成的感觉是听觉，声音的刺激无疑对宝贝感受“外面的世界”起到举足轻重的作用;而音乐作为不需要翻译的语言，能够直接作用于心灵而形成情绪体验，因此音乐的熏陶在所有感觉教育中是最重要的手段。就像母乳是婴儿最佳的物质食粮一样，优美的音乐可以说是胎儿最佳的精神食粮。
为什么音乐胎教能促进胎儿的心智发育?
在胎儿的几种感觉器官中，最为发达的就是听觉系统了。受孕后第28周时，胎儿的传音系统已发育完成，胎儿已能感受声音刺激，并做出反应。母亲与自身的心音、血流声、肠蠕动声及轻声的说话声，都是胎儿最初的听觉对象。胎儿能听到并分辨传入的各种不同的声音，并能进行“学习”形成“记忆”，影响出生后的发育和行为。
音乐胎教就是利用胎儿敏锐的听觉，给予胎儿良好和谐的声音刺激，促进胎儿神经系统的健康发育。大量调查表明，受过音乐胎教的孩子普遍表现出聪明安谧、眼睛发亮、自控的能力强的特点。
音乐改变宝贝心智发育的3个作用
1.促进全脑开发
欣赏音乐是一种运用大脑多个部位的复杂运动。音乐美感靠右脑去体验，而对音乐的理解和分析要靠左脑去完成。
长期的音乐陪伴可以有效地激活宝贝的右脑，避免在成年后形成语言逻辑思维占绝对优势的“左脑型”思维的弊端。
2.有助于提高情绪智商
音乐所带来的丰富而细腻的感情体验，是其他活动形式远远不及的。音乐可以极大的丰富宝贝的心灵世界，为其认识和把握感情因素，进而实现内心和谐和人际协调打下基础。事实表明，长期处于音乐氛围中的宝贝往往表现得温文尔雅、气质不凡，且容易与人相处。
3.有矫治和屏蔽外界不良信息的作用
音乐治疗学认为，音乐可以帮助人们从失衡和紊乱中恢复常态，从而对心理、行为的偏差起到某种矫治作用。同时，当和谐的音乐充满内心时，来自外界的不良信息会在一定程度上被屏蔽和抵消，从而保护宝贝的身心健康成长。
解读“莫扎特效应”——
在音乐对人类思维的影响上，最有名的例子就是所谓的“莫扎特效应”。“莫扎特效应”的效果来自于多项研究，如美国威斯康星大学的心理学家们发现，听莫扎特的音乐可以改善人体的计算和空间感知能力，就连老鼠在听了莫扎特的音乐后，都能在迷宫游戏中得高分。
“莫扎特效应”的科学依据，是莫扎特的音乐具有可以使人身心平衡的因素：音乐结构完善、音区适中、乐句对称等，而且莫扎特的音乐节奏与人类大脑的一些节奏周期相符。其实，具备上述特点的音乐并非只有莫扎特的音乐作品，适合婴幼儿心智发育的音乐还有很多，比如巴洛克时期的许多杰出音乐家(如巴赫、维瓦尔第、勃拉姆斯等)的作品，都是宝贝宝贵的精神食粮。
怎样给宝贝选择适合的音乐?
对于胎儿——
在进行音乐胎教时，传声器最好离肚皮2厘米左右，而不要直接放在肚皮上。因为胎儿的耳蜗很稚嫩，如果让声波直接进入母体子宫腔内，很容易使胎儿受到不可逆性的损伤。
对于婴幼儿——
1.适宜婴幼儿的音乐具有曲调优美的旋律，节奏不宜太强烈，也不宜太快，符合心跳节奏的就比较适宜。音乐包含的感情应该是优美纯净的，尽量避免包含激烈矛盾冲突的主题，如贝多芬的一些作品。
2.相较中国民乐，西方古典音乐配器更为丰富，富于美感，更适合婴幼儿使用。
3.3-6岁的宝贝，可以欣赏学唱一些适合幼儿的儿童歌曲和歌谣。
