现在影响孩子心理健康因素很多，心理健康是我们都在关注的话题。对于孩子来讲他们的心理健康更容易受影响，儿童心理来自各方面的原因，会导致有些孩子产生自杀心理，为什么孩子会产生自杀心理呢，让我们大家一起看下引起自杀心理的原因。
(一) 家长有自杀倾向
颇多自杀者的父母尤其是母亲，有自杀的意念或行为。例如：自杀者的母亲因婚姻破裂，常闹着要自杀。故此，这些年轻人的自杀，亦只是将家庭内的潜在自杀意念，具体表现出来而已。
(二) 暴力倾向的父母
很多青少年自杀者是来自有暴力倾向的家庭，其父母教养子女模式较苛刻，常用暴力的管教方法，儿女幼时常受虐待。
(三) 家庭的危机
自杀者的家庭出现危机，这危机虽然不以自杀者为中心，但却会影响全家。例如：兄弟姊妹中有人患病，令父母全神贯注病者身上，因而减少对自杀者的责任及关怀。
(四) 抑制情绪
大部分企图自杀者因危机的出现而变得抑制，但亦有情绪显得甚为激动或敌对的时候。在自杀前，他们对现况一般都感到无助，对危机的解决认为无望。
(五) 侵犯或冲突
自杀者感到被侵犯或有一个无法解决的冲突。例如：自杀者成绩平凡，但家长坚持要老师安排转读名校;自杀者虽然极喜欢就读原校，但转校的决定无法改变。
(六) 外控个性(external locus of control)
学者曾对一百个自杀及非自杀儿童进行研究，结果显示自杀性儿童除了对将来没有期望外，他们的外控个性亦是显著高於非自杀儿童。自杀危险度高的儿童相信一切事物成败都是受外在力量(如：家人、师长、运气)所控制，所以他们便不会设法去克服面对的困难。
(七) 低幻想力
运用罗夏(Rorschach)墨迹测验，学者发现住院的自杀及非自杀儿童在幻想力方面有显著不同。曾自杀的儿童对将会发生的事情较少相像，他们的倾向是行动多於想像。对一般儿童，幻想除了能延犀一些激动的行为外，亦可让他们将预想情境在脑中加以学习;自杀危险度高的儿童则多缺乏此种适应机制。
(八) 解决困难能力较弱
很多研究显示自杀者解决问题的能力颇弱，甚至较其他精神病人更差。这现象在幼童、青少年及成人中均有发现。相对於正常组别，自杀危险度高的儿童在面对困难时，不但未能思考不同的方法来解决问题，而且对他人的建议，却诸多挑剔及不满。
自杀危险度高的儿童，在处理问题时一成不变，缺弹性，较倾向孤立自己，或以药物及毒品麻醉逃避。
(九) 冲动个性
绝大部分青少年自杀均属於一时鲁莽的行为。学者认为青少年企图自杀者的个性多属十分冲动，他们自制力甚低，其自杀多未经慎密考虑而决定。这种个性可能受家庭内处理冲突的方法所影响。
(十) 学业欠佳
自杀者很多因家庭及情绪等问题而无心学习，就业情况也甚差，而且有颇多滥用药物或毒品者。不过，值得留意的是，学业成绩欠佳或失业与自杀并无直接因果关系。学童的学业成绩或就业情况，只是反映学童的个人性格、成长状况及家庭成员的亲密和互相支持程度。若家庭内关系欠佳及个人性格成长受阻，学童的学习或以后的就业也自然出现问题，最后亦可能因某一次较严重危机的出现而导致自杀。
(十一) 过往自杀纪录
各国的研究指出曾经自杀未遂的人，再次自杀的机会机当高，香港亦有类似的发现，1981年香港岛一项调查显示，百分之二十自杀者曾经有过自杀的纪录，其中更有百分之三十五是用同一方法自尽的。
家庭教育对孩子心理健康很重要，如何让孩子有一个健康的身心，只有在一个正常的家庭环境中孩子才能健康成长，对于家长朋友来说，只有自身起到棒样作用，给孩子正确的心理指导，帮助孩子走出这些误区，使孩子远离自杀倾向。
