1、儿童性游戏，是儿童发展过程一种自然的表现
家长所说的，是两个幼儿间的一种有关对异性身体好奇的行为，是平常说的性游戏。
医学证明：3岁左右的儿童，随着性心理的发展，开始了对同性和异性身体的好奇，于是开始了相互的探索。儿童的性游戏表现：
男孩子女孩子想互相看或摸生殖器;男孩子间比较生殖器的大小;男孩子小便时比谁的尿能够尿得更远;玩模仿医生与病人的游戏，装医生为病人检查身体，
检查生殖器部位等;玩模仿成年人间亲吻和拥抱、或生孩子的游戏;玩模仿成年人结婚的游戏等等，儿童通过这样的游戏，了解和模仿成年人的社会。
在我们成年人看来，好象儿童的这些行为，是不符合成年人的道德标准，但是对于成长过程的儿童来说，特别是处性发展中的儿童来说，这是一种自然生理上的表现。
这种表现是不带有色情意味的，往往是出于一种好奇心或求知的欲望心理。因此说，这样心理的性游戏，不会给儿童带来心理伤害。这与成年人的性侵害，是一种不同质的概念。
一位母亲说，有段时间，晚上睡觉前和女儿佳佳一起阅读《成长与性》，当读到“男孩的生殖器官”。我问女儿佳佳有没有见过男孩子尿尿，她说没有啊。
这时，我指着图告诉她“这是阴茎，又叫小鸡鸡”。她马上就说，我知道这叫做小鸡鸡呀!我还摸过呢!这时，我不露声色继续问她，你什么时候摸过呀?
她说，我和班上小朋友强强一起上厕所时，我们并排着。他站着，我蹲下，尿玩后我看了他的小鸡鸡，我还摸了强强一下。然后，强强也看了我尿尿的地方，也摸了我一下……
2、儿童性游戏，家长或教师知道发现了，要咋办?
父母或老师发现了儿童在玩性游戏，最常见的反应是紧张、愤怒，家长打骂，老师斥责，这样做，结果让孩子错误地义为性器官和性活动，
就等于下流和羞耻，甚至与罪恶等联系一起，于是产生了自责、内疚的不良心理。这样，对于儿童将来的性心理发展是十分不利的。
不管是父母或老师，见到儿童玩性游戏时，出现了这种反应和态度，是对儿童心理造成巨大的伤害，应该注意避免。
正确做法：家长或老师若发现了孩子在玩性游戏时，特别是与生殖器有关的性游戏，平静地将孩子引开，并告诉孩子身体的哪些部位是隐私部位，如何保护身体的隐私部位，若用画图的方式最好。
作为父母，应当与孩子越早分开睡，越有利于孩子的健康发展。如果孩子经常有机会观察到父母性生活，那样，孩子的性意识和性情绪就会被提前唤醒，还会模仿父母，在游戏中尝试性交的动作。
家长别以为孩子很小，平时看色情影片，也不考虑到回避孩子，这样，让有些孩子在游戏中，有了模仿色情片中的性动作。
希望更多的爸爸妈妈，能真正地懂得爱护自己的孩子。
儿童的成长过程，有一些行为，是不符合我们社会上的道德和行为准则的，但是，他们所做的表现是出自自然本性，
可以说是人的天性一部分。因为这样，才需要做父母的，时刻关注孩子，懂得他们成长的规律，帮助他们成长，让孩子渐渐懂得并遵守社会道德规范。
儿童成长需要得到良好教育，只有懂得儿童身心发展规律，才能够真正帮助孩子，孩子得到的爱，才是有利于孩子健康成长。这爱需要智慧的父母，才能做到。
