心理专家介绍说，早恋是指未成年的男女发生恋爱关系或是对异性朋友产生好感的一种现象，这也是青春期的一种恋爱。长辈们认为，早恋一词具有一定的性感情色彩，据专家调查表明，大部分学生在中学阶段对异性发生过感情。
早恋专家对于早恋解释：按字面意思来理解，就是过早的恋爱。什么叫恋爱呢?难道是暗恋吗?不对，是有过告白的行为(情书，直接告白之类的)的人。严格来说，是男女双方都向对方告白，才能称之为恋爱。
如果没有过告白行为，就不能称之为恋爱，不能称之为恋爱就更不能称之为早恋。
只有作了告白行为(情书，直接告白等)才能算作恋爱，算作恋爱之后，才能根据受教育阶段判断是否早恋。
一般认为在大学阶段以前的恋爱都属于所谓“早恋”。
进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，就可能导致恋爱的发生。
(l)由性冲动和外在吸引而产生，缺乏思想情感方面的考虑;
(2)彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情，缺乏对对方的全面评价;
(3)缺乏责任感和伦理道德观念的约束，易发生性行为。
特点
由早恋的各种情况综合起来看，早恋通常有下列4种特点：
朦胧性
青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。
矛盾性
早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意(表白)的矛盾。
变异性
友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信;关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。
早恋的危害甚大，中小学生一旦陷入，则会把精力和时间转移到男女恋情上来，又由于少年男女在心理上、思想上尚未成熟，因而难以把持自己，不能自拔。对待孩子这方面的问题，首先不能疑神疑鬼，草木皆兵，把一般的同学、朋友关系误认为是早恋，而要细致观察、分析，确定孩子是否真的是在早恋。
其次家长要正确看待这种现象，客观判断他们是否影响到正常的学习，然后给予正确的引导，如果像上述案例中已经影响到学习，那么就要想办法进行干涉。当然对待孩子早恋，不能向那位母亲那样急躁、粗暴，而是要采取孩子能接受的方式，认真和孩子谈早恋的危害性，引导孩子走出性心理发育的误区。
以上就是专家对于青少年早恋的问题解析，早恋心理咨询专家指出：家长和学校如果想要杜绝孩子早恋问题的发生，预防孩子与异性交往过密的情况，那就一定要做到不光只抓孩子的学习成绩，还要多关心孩子的情感需求，与孩子多沟通。
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