现在两性心理教育的课程越来越多的被人们所接受，人们也越来越关注青春期青少年的性心理，今天小编就为大家整理带来了青春期青少年们普遍存在的一些特性，希望可以对您有所帮助，正确的看待青春期的性心理，正确的教育青春期的孩子以平常心看待青春期性心理。
(一)性心理的朦胧性和神秘感.青少年的性心理起初缺乏深刻的社会内容,基本上还是一种生理急剧变化带来的本能作用,好象鬼使神差似的对异性发生兴趣、好感与爱慕,但是这种性爱的萌动,似乎披着一层朦 胧的轻纱,其中不少男女青年并不了解多少有关性的知识,只是对性有较浓厚的神秘感.这时他(她)们对异 性的兴趣、好感和爱慕,主要由于异性的吸引,正是在此基础上,在朦胧纷乱的心理变化中,性意识会逐渐强烈和成熟起来.
(二)性意识的强烈性和表现上的文饰性.青春期心理上显着的特点是它的闭锁性和强烈的求理解性,这 也导致了他们性心理外显方式的文饰性.一方面他们十分重视自己在异性心目中的印象与评价,另一方面却又表现得拘谨、羞涩和冷淡;他们内心对某异性很感兴趣,但表面上却又有意无意地表现得好像无动于衷,不屑 一顾,或作出回避的样子;他们有时表现得十分讨厌那种男女亲昵的动作,但有时实际上又很希望自己能体验……这些矛盾心理的表现,使他(她)们往往产生种种冲突与苦恼.
(三)性心理的动荡性和压抑性.青春期是人一生中性能量最旺盛的时期.但由于这时不少青年的心理不 够成熟,还没有形成稳固的性道德观和恋爱观,加上自我控制的能力很弱,因而很容易受到外界因素的影响而动荡不安. 现实生活丰富多采,五花八门的性信息,不良的影视镜头,黄色的淫秽书刊,特别是西方资产阶级的"性解放"和"性自由"的思想影响,极易使个别青年的性意识受到错误的强化而沉醉于谈情说爱之中,甚至发生性过失,性犯罪.与此相反,另一部分青年由于性的能量得不到合理的疏导、升华而导致过分的压抑,有少数人还可能以扭曲的方式、变态行为表现出来,如"厕所文学"、同性恋、窥视或恋物等.
(四)男女性心理的差异性.青春期的性心理由于不同的性别也有明显的差异.在对异性感情的流露上, 男性表现得较为明显和热烈,女性表现得含蓄和深沉;在内心体验上,男性更多的是新奇、喜悦和神秘,女性 则常常是惊慌、羞涩和不知所措;在表达方式上,男性一般较主动,女性往往采取暗示的方式.
以上就是小编为大家整理的有关青春期性心理的一些文章，希望家长正确的看待青少年青春期的性心理，帮助他们顺利完成青少年期间性心理的过渡，青少年自已也应该加强自身休养，以正确乐观的态度看待青春期出现的一系列问题，以乐观积极向上的态度面对青春期的困惑。