对于孩子的性教育，会存在两个声音，有的人认为越早给孩子传输两性常识，越有利于他们的身心健康，而有的人却认为孩子的性教育应该等到他们长大一些再讲，才比较有意义，那么我们应该怎样正确的对待这些问题呢?
性教育要赶早
现在的孩子们可以说是前所未有的幸福，而饮食水平和生活水平的提高也让青春期更早的到来了。中华儿科学会发布的最新中国儿童成长发育专项调查结果显示：中国女孩的青春期发育开始年龄平均为9.2岁，比30年前提前了3.3岁。
9岁，才小学三年级而已，难道这么早就要进行性教育了吗?会不会带来反效果，让孩子们对性更加好奇，结果早早地偷尝禁果、甚至感染性病呢?
不会的。美国亚利桑那州立大学的社会学博士Nicole Weller在一项调查中发现，如今美国的年轻人发生第一次性行为的时间比过去的年轻人要晚，但是却会更早地感染性病(15岁-19岁)。而要减少性病的传染，减少青少年的危险性行为，最重要的手段就是尽早接受性教育。
Weller认为：年轻人通常不急于发生性关系，而一旦发生，他们会倾向于选择比较“刺激”的方式，并且不采取任何保护措施。他在调查中发现，一个人接受性教育的时间越早，采取危险方式发生性行为的可能性就越小。这也就意味着我们应该在一个更早、更恰当的时机(比如从青春期前开始，逐步进行)对孩子进行性教育。
口交更“安全”?
美国有一种叫“贞洁指环”(purity ring)的东西，是表明拒绝婚前性行为的象征。而关于这个东西的批评也很多，相信看过《南方公园》和《恶搞之家》(Family Guy)的朋友对它都不陌生。在这两个剧中，那些拥有贞洁指环的人还是会进行其他形式的性行为……
最近美国加州大学默塞德分校(University of California, Merced)社会学院的Anna V. Song在一项对加州的高中生进行调查时发现，在曾经尝试过口交的青少年中，有一半都会在中学结束前尝试更深一步的性爱。
尽管孩子们会认为导致性病和怀孕的行为中，口交是所谓“低风险”的，可一旦偷尝口交的禁果，尝试高危险性行为的可能性就变得越来越强。
对此Song认为，这个结果让我们需要更多地和青少年谈一谈性。另外，在我们和青少年讨论性话题时，我们应当让它的含义更加明确。因为如果我们只是说‘性’，青少年会认为它只是指传统意义上的性爱。而性行为的定义是十分广泛的，很多行为，包括口交，都是我们所说的‘性’的内容。
从上面的介绍我们可以看得出来面对于孩子的性教育，还是越早越好，因为在孩子的成长阶段，他们对任何的事物都会感到非常的好奇，所以我们家长要是对性一直藏着掖着，相信也是不利于他们的两性认识，和健康成长的。