对于孩子们来说，学习问题永远是最头疼的问题，学习的好坏直接影响到他们的日常生活，在学习问题中，兴趣问题无疑是最麻烦的，有兴趣才能学得好，大家都知道，可是怎样才能提高学习兴趣呢?
心理暗示
很多科目或许你并不喜欢，这时候心理暗示法相当有效。很多对学习没有兴趣的同学，一拿起书就会产生不愉快的情绪，甚至厌烦、恐惧，从而关闭了自己的灵性之门，导致学习效率低下.甚至无效。当在摩拳擦掌、面带微笑进行自我暗示时，就会产生一种愉悦感，厌烦、恐惧的情绪都被冲散，心灵之门渐渐打开，要学的知识就容易吸收进来了。作为学生，学习是自己的职责，在我们不可以改变课程的情况下，那么只好改变自己.改变自己对待学习的态度，痛苦也是学，快乐也是学，我们为何不去选择快乐地学呢?
自信
自信是人通往成功的第一步。19世纪的思想家爱默生说;“相信自己‘能’，便攻无不克。”拿破仑甚至讲：“在我的字典里，没有‘不可能’这个词。”正是没有这个词使他南征北战，横扫欧洲大陆。 事实上有许多学生正是缺乏学好某门课的信心，产生了畏惧心理，丧失了兴趣，所以要建立起学习的兴趣，可以从增强自信心入手，具体有如下几个步骤;① 想象自己曾获得成功的事情，努力回味那种成就感，以获得对学习的兴趣。② 令人愉快的事物总能激发兴趣。所以尽量想愉快的事情。
弄假成真
假装你喜欢他，久而久之你就可以真的爱上他了。这种经验可以很好地应用在学习的兴趣培养上;如果你对某一门课或对学习不感兴趣，你就可以训练自己假装对它感兴趣，并坚持下去，必定会有很好的效果。首先，训练自己面带微笑。当面对着自己不喜欢的课程时，不要愁眉苦脸.要让自己面带微笑，并要从心底里愉悦起来，保持一种快乐感。然后，用肯定、简短的语句宣布：“我很喜欢你!”“我对你很感兴趣!” 这样坚持一段时间后，就会解除心中的排斥感，真的发生兴趣了。这种方法并不是说“心想事成”，不是讲我“想”怎么样，就可以怎么样，它要求你在心里产生学习兴趣之后，立即着手，深入研究下去，将这种兴趣转化为深入学习的动力。
兴趣的建立其实就是你的心态问题，有了兴趣，学习问题就不再是问题了，你就会觉得学习并不是一件枯燥乏味的事，学习问题解决了，对于学生来说，想必很多问题就都不存在了吧。
